Ontstaan
1909
De Oudersbond tot Uitbreiding en Verbetering van het Katholiek Vlaamsch Onderwijs werd in 1909 opgericht en stichtte één jaar later de Sint-Ludgardisschool van Antwerpen. Voorzitter was Frans Van Cauwelaert, ondervoorzitter Lieven Gevaert. Marie Belpaire stelde schoollokalen ter beschikking in de Sanderusschool.
1920
In 1920 werd de coöperatieve vennootschap Ludgardia opgericht. Die nam het beheer waar van de Sint-Ludgardisschool en kocht o.m. de nieuwe lokalen in de Gerardstraat.
1928
De coöperatie vormde zich in 1928 om tot een vzw. Deze vzw nam de naam aan van Katholiek Vlaams Onderwijs (KVO).
1931
Oprichting Sint-Ludgardisschool Merksem door Lieven Gevaert
Oprichting Openluchtscholen en toetreding tot KVO
1936
Toetreding Openluchtschool Koningshof-Schoten
1954
Toetreding openluchtschool Sint-Ludgardis te Brasschaat
1963
Toetreding parochieschool te Schilde-Bergen
Norbertijnen
1984
In 1984 treden de Norbertijnen van Averbode toe tot het Katholiek Vlaams Onderwijs met het Sint-Michielscollege van Brasschaat
1989
later in 1989 met het Sint-Michielscollege te Schoten.
1994
De zusters van de Congrégation du Sauveur treden in 1994 toe met het Maris Stella Instituut.
2012
In 2012 is de school Kindsheid Jesu te Schoten toegetreden
Campus KVO wordt opgericht onder de vleugels van Sint-Ludgardis Merksem.
2017
Toetreding ’t Lommert Buitengewoon secundair Onderwijs
2018
Triangel uit Vlimmeren treed toe.
2019
Toetreding OLV Pulhof
2026
Oprichting Buitengewoon Basis onderwijs
LIEVEN GEVAERT WAS EEN PIONIER
Hij was, meer dan overtuigd, gedreven door de gedachte dat Vlaanderen een Nederlandstalige elite nodig had om het ‘arm Vlaanderen’ uit zijn zedelijke en materiële armoede te halen. Zijn bedoeling bij de oprichting van o.a. de Sint-Ludgardisschool was duidelijk: jonge mensen opleiden tot degelijke intellectuelen, religieus geïnspireerd en sociaal geëngageerd. Het elitaire lag niet bij de keuze van leerlingen voor de inschrijving, wel in de doelstellingen, in het beoogde resultaat. Vanaf de eerste leerjaren leerden de kinderen beschaafd Nederlands. Het beheersen van die taal heeft geleid tot bewustmaking van de eigen culturele identiteit. De kwaliteit van de opvoeding moest ervoor zorgen dat bekwame mensen mede de economische welvaart van Vlaanderen tot stand zouden brengen. Samen met mensen als Jozef Goossenaerts en Pater Stracke wees hij op de verantwoordelijkheid van de intelligentsia voor de materiële en morele emancipatie van het Vlaamse volk.
De abdijgemeenschap van Averbode
In ons land werden door de norbertijnen van Averbode in 1931 te Brasschaat en in 1959 te Schoten de Sint-Michielscolleges gesticht. Het was toch de Antwerpse Sint-Michielsabdij die in 1134 de abdij van Averbode oprichtte. Zo bracht – zoals een gedenksteen in Brasschaat het zegt – bijna 800 jaar later “de dochter de moeder terug tot leven”!
Het Sint-Michielscollege Brasschaat verzorgt lager onderwijs en ASO. Het Sint-Michielscollege Schoten enkel ASO.
Beide colleges hebben een goede naam en faam in de regio. Ze bieden een uitstekende voorbereiding op het hoger onderwijs. De nadruk ligt op degelijkheid en kwalitatief hoogstaand onderwijs in een christelijke geest en met oog voor de Vlaamse eigenheid. Er is ook een waaier van parascolaire activiteiten. De band met de abdij wordt veruitwendigd door de aanwezigheid van paters in de Raden van Bestuur. Ter plaatse verblijven ook enkele medebroeders.
Tientallen paters hebben op deze colleges les gegeven. Een aantal oud-leerlingen van SMC werden norbertijn van Averbode.
Al vóór 1970 werden op initiatief van Abt Koenraad Stappers deskundige leken opgenomen in de Raden van Bestuur in beide colleges. In 1984 sloot SMC-Brasschaat zich aan bij de KVO-groep en in 1989 het SMC-Schoten. Het werd een wederzijdse verrijking. KVO had vanaf het begin een katholiek lekenbestuur, dat een expertise heeft opgebouwd in schoolbeheer, en stond ook bekend om zijn degelijk onderwijs en aandacht voor de sociaal-culturele Vlaamse context. Voor KVO betekent de verankering in de werking van de Abdij van Averbode een meerwaarde vooral met het oog op het behoud van een katholieke identiteit.
De leden van KVO en hun aangesloten scholen zijn in de abdij altijd welkom. Deze eeuwenoude leerschool van ‘gebed en inzet’ in het spoor van de heiligen Norbertus en Augustinus, naar het model van de eerste christenen, kan voor hen een inspiratie zijn tot evangelisch leven in deze tijd.
Geboeid door de abdij ? Of zit je met andere ‘abdijvragen’? Dan ben je welkom op de website van de abdij van Averbode!
JOSEPHINE DU BOURG boegbeeld van de Zusters van de Verlosser van het MARIS STELLA INSTITUUT
In 1912 richtten de Zusters van de Verlosser en Onze- Lieve –Vrouw in het Kempense Oostmalle een middelbare school op voor jonge meisjes.
Hun congregatie heeft Franse roots.
Joséphine du Bourg, de stichteres van de Congregatie van de Zusters van de Verlosser, werd geboren in Toulouse in 1788 op de vooravond van de Franse Revolutie. Haar ouders behoorden tot de Franse adel. Het waren vrome lieden die hun kinderen leerden bidden en hun respect bijbrachten voor armen en uitgestotenen.
In 1789 brak de Franse Revolutie uit. Er ontstond een klimaat van verwarring en haat tegen alles wat te maken had met de Monarchie, de Kerk en de Adel. De familie werd meegesleurd in die haat. Alle goederen van het gezin werden afgenomen en in 1794 werd vader du Bourg gearresteerd en stierf hij onder het mes van de guillotine in Parijs. Joséphine was toen 6 jaar oud . Dit gebeuren tekende haar hele leven.
Als jonge vrouw besefte zij dat haar zoektocht naar het geluk leidt naar God en naar mensen in nood. Ze zocht een antwoord in verschillende kloosterorden en ze ervoer langzamerhand dat ze geroepen was om een nieuw project te beginnen: een orde die God wil brengen bij de mensen in een open klooster, zonder muren, maar met open deuren, toegankelijk voor allen, bijzonder voor armen en kleinen. De uitdaging was groot. Ze stichtte de Congregatie van de Verlosser en Onze- Lieve- Vrouw.
CARITAS CHRISTI URGET NOS is haar leuze. Gestuwd door die leuze proberen de Zusters van de Verlosser en Onze- Lieve- Vrouw in de loop der tijden, de erfenis van hun stichteres te beleven en door te geven.
“ Alleen de liefde geeft leven aan kinderen, troost aan hen die lijden, hulp aan wie in nood is.” Joséphine du Bourg
“ Wees niet liefdadig, maar wees de liefde zelf “ Joséphine du Bourg”
Leerkrachten en ondersteunend personeel, directie en schoolbestuur van het Maris Stella Instituut zetten het project van de Zusters verder: brede ontwikkelingskansen bieden, hoog studiepeil bereiken en werken in verbondenheid met elkaar.
Geschiedenis van de Zusters van Kindsheid Jesu en de Oprichting van Campus KAJEE
Kindsheid Jesu Schoten heeft een rijke traditie, die startte in 1932. Deze traditie bepaalt nog steeds wie we nu zijn en hoe we dagelijks met onze kinderen en met elkaar omgaan.
In 1835 richtte de opvolger van Petrus Jozef Triest, kannunik De Decker, een vierde congregatie op – de Zusters Kindsheid Jesu – met als doel het opvangen van vondelingen en verlaten kinderen. De zusters kregen de opdracht om in deze kinderen het kind Jezus te zien en hen te omringen met liefdevolle aandacht en goedheid. Al snel werden de zusters gevraagd om onderwijs en opvoeding te geven aan het volkskind, wat in de eerste helft van de 19e eeuw pionierswerk was.
In 1895 richtten de zusters vanuit Zwijndrecht, parallel aan de school voor meisjes, een kostschool op voor jongens te Sint-Anneke, de huidige Linkeroever. In 1923 ontvingen de zusters een bericht van onteigening omdat de stad Antwerpen had besloten de Linkeroever op te hogen. Er moest een nieuwe vestiging gevonden worden, die uiteindelijk werd ontdekt in de ongerepte natuur van Koningshof te Schoten.
In 1930 werd de bouw van de hoofdvleugel gestart, en in 1932 werden de zusters officieel begroet door de bevolking van Koningshof. 145 leerlingen volgden de zusters van St.-Anneke naar Schoten. De gemeenschap richtte zich volledig op het onderwijs en de opvoeding van jongetjes, later ook van meisjes. Schoten stond bekend als een ‘huis met een open deur’, ook tijdens vakantietijd.
De school begon als een privaat betalende instelling. Vanaf 1959 werd deze omgevormd tot een gesubsidieerde gemengde vrije school, met zowel internaat als externaat en een kleuterafdeling. Anno 2015 telde de basisschool ongeveer 250 leerlingen, en het internaat bood onderdak aan meer dan 110 jongeren.
Bij de oprichting van de congregatie was het doel van de zusters om vooral het Kind Jezus te zien in de gevonden en verlaten kinderen. Tegenwoordig staat het opvoedingsproject van Kindsheid Jesu Schoten in het teken van “ieder kind, met bijzondere aandacht voor de kansarmen, maximale kansen bieden om vanuit onze christelijke levensvisie te zorgen voor degelijk onderwijs en een eigentijdse opvoeding.”
Deze waarden en tradities hebben de basis gevormd voor de oprichting van Campus KAJEE, waar de betrokkenheid bij de kinderen en hun ontwikkeling centraal blijft staan.
Geschiedenis van basisschool Triangel te Vlimmeren
Basisschool Triangel, gelegen in het pittoreske Vlimmeren, werd opgericht in 1906 als parochieschool. De school kwam tot stand onder initiatief van pastoor Jan De Gruyter, die zich sterk maakte voor onderwijsvernieuwing en de opvoeding van de lokale kinderen volgens katholieke waarden.
In de beginjaren bood de school onderwijs dat voornamelijk gericht was op de basisvakken zoals lezen, schrijven en rekenen, met een sterke nadruk op religieuze en morele vorming. De school was een belangrijke instelling binnen de gemeenschap en hielp bij de sociale en culturele ontwikkeling van de dorpsbewoners.
Tijdens de jaren ’50 en ’60, toen het aantal leerlingen toenam, resulteerde dit in uitbreidingen van de schoolfaciliteiten. Dit leidde ook tot de implementatie van nieuwe onderwijsmethoden, waardoor de school haar curriculum kon verbreden en de leerervaring van de leerlingen kon verbeteren.
Basisschool Triangel heeft door de jaren heen een integraal onderdeel van de Vlimmerense gemeenschap gevormd, met talrijke evenementen en activiteiten die de betrokkenheid van ouders en dorpsgenoten bevorderden. Deze binding zorgde voor een sterke en hechte schoolgemeenschap.
Vandaag de dag blijft basisschool Triangel zich inzetten voor kwalitatief hoogstaand onderwijs, waarin sociale vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel cruciaal zijn. De school blijft trouw aan de waarden die in 1906 zijn neergelegd, terwijl men zich aanpast aan de veranderende eisen van de moderne samenleving.
Over BuSO ’t Lommert – Een school met diepe wortels
BuSO ’t Lommert in Schoten is al vele decennia een vertrouwde naam in het buitengewoon secundair onderwijs. Volgens historische vermeldingen gaat de oorsprong van de school terug tot de jaren ’40, mogelijk rond 1942, toen er in Schoten een voorziening werd opgericht om jongeren met specifieke onderwijsbehoeften te ondersteunen.
Doorheen de jaren evolueerde ’t Lommert van een kleinschalige voorziening naar een moderne onderwijsinstelling die praktische vorming combineert met persoonlijke begeleiding. In de loop van de tijd werden nieuwe opleidingsvormen en methodieken ingevoerd om leerlingen optimaal voor te bereiden op een plaats in het gewone leef- en arbeidsmilieu.
In 2005 kreeg de school haar huidige juridische structuur als vzw, wat de organisatie verder professionaliseerde. Vandaag biedt BuSO ’t Lommert Opleidingsvorm 3 (OV3) aan, met opleidingen zoals:
- Logistiek assistent in zorginstellingen
- Keukenmedewerker
- Medewerker fastfood (duaal leren)
Onze pedagogische visie blijft onveranderd: structuur en warmte. We zorgen voor duidelijkheid en veiligheid, gecombineerd met een warme, respectvolle omgang. Zo bouwen we samen aan kansen voor elke leerling.
BuSO ’t Lommert – Samen groeien, al vele decennia lang.
Onze-Lieve-Vrouwinstituut Pulhof – Een verhaal van geloof en onderwijs sinds 1838
Het Onze-Lieve-Vrouwinstituut Pulhof werd in 1838 opgericht door de Zusters van Onze-Lieve-Vrouw, een congregatie die haar oorsprong vindt bij Julie Billiart (1751-1816). Julie stichtte in 1804 in Amiens (Frankrijk) de congregatie met een duidelijke missie: onderwijs bieden aan kinderen, vooral aan de meest kwetsbaren, en leerkrachten vormen voor dorpsscholen. Na de Franse Revolutie vestigde het moederhuis zich in Namen (1807), van waaruit de zusters hun werk in België uitbreidden.
De Zusters van Onze-Lieve-Vrouw stonden bekend om hun pedagogische visie: respect voor elk kind, stap-voor-stap begeleiding en een sterke nadruk op christelijke waarden. Hun motto – “Wat is de goede God toch goed!” – weerspiegelde hun overtuiging dat opvoeding een proces is van psychologische ontwikkeling én integratie in de samenleving.
In Antwerpen richtten de zusters het Onze-Lieve-Vrouwinstituut op, dat later bekend werd als Pulhof. Tussen 1926 en 1933 verhuisde de school naar haar huidige locatie aan de Grotesteenweg in Berchem, waar ze uitgroeide tot een toonaangevende onderwijsinstelling.
Doorheen de jaren breidde Pulhof haar aanbod uit:
- Normaalschool voor de opleiding van leerkrachten (tot 1994, daarna overgedragen aan Karel de Grote Hogeschool).
- Lagere school en kleuterschool, met een ervaringsgerichte aanpak en een groene natuurspeelplaats.
- Secundair onderwijs, met een brede eerste graad en doorstroomrichtingen in de tweede en derde graad.
De zusters bleven tot ver in de 20e eeuw actief in het onderwijs en stichtten ook wijkafdelingen, zoals het Pius X-wijkschooltje in Wilrijk (1960), waar zusters Maria-Gabriëlla en Mia een kleuterschool en lagere school openden.
Vandaag is Pulhof een moderne campus die traditie en innovatie combineert. Achter de statige gevel schuilt een groene tuin en hedendaagse infrastructuur, waaronder een nieuwbouw voor de derde graad. De school blijft trouw aan haar oorsprong: leerlingen uitdagen om te groeien, met respect voor waarden en oog voor een vlotte overstap van kleuter tot hoger onderwijs.
OLV Pulhof – Onderwijs met een hart, geïnspireerd door Julie Billiart en de Zusters van Onze-Lieve-Vrouw.